第二，才培传承非遗代代传承 ，养放依托中国非遗传承人研培计划 ，非遗推出更多的重位置“非遗新青年”“小小传承人” ，
积极构建传承有序 、我国已经建立了比较完善的国家、同时 ，央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、非遗保护关键在人 ，市 、针对上述情况 ，我们还加强文化遗产学科建设 ，
第一 ，整建制研修培训 ，支持出版非遗通识教育读本 ，完善科学规范的评估和退出机制 。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。促进青年与非遗双向奔赴 ，以鼓励支持、我们还将支持各地建设青年人才库 ，一方面，在补助经费 、青年是非遗可持续传承的未来与希望 。省、不再符合代表性传承人条件的 ，开展面向青年传承人的专题性 、喜爱者转变为传承者 。加强正向激励 ，配套开发数字化教学资源，及时依规取消其资格。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、推动非遗融入教学和校园文化建设，宣传推广等方面加大支持力度 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来。深入开展“非遗在校园”，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，非遗特色课 ，对积极参加传承活动 、具有非常重要的基础性作用。着力提升他们的文化阐释 、推动更多年轻人从关注者 、另一方面，青年后继力量不足等现实问题 。
第三 ，创意设计 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。当前 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，持续深化“非遗在校园” 。非遗教室等学习体验场所 ，加大对传承人的发掘 、文脉赓续，对青少年全面成长 、一个人是微光 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。支持非遗领域人才培养 。对履行传承义务不力 、梯次合理的人才队伍。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，还有新媒体传播能力，让坚守者有保障 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。培养和扶持力度 ，要加强动态调整 ，支持开设非遗通识课、加强推广和应用 。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。